Geschichten und Gedanken rund ums Thema Teilhabe und Empowerment
Kürzlich habe ich eine tolle Theaterproduktion der Uni Hannover gesehen. Das Ensemble bestand aus Spielenden des Studiengangs Darstellendes Spiel sowie Sonderpädagogik und Spielenden mit Behinderungen, die sonst nichts oder wenig mit der Uni zu tun haben (das Institut Sonderpädagogik bietet ein Seminar an, in dem Menschen mit Behinderungen und Studierende gemeinsam politische Inhalte erarbeiten, viele … Weiterlesen
Äh, Frau Enn, ist das nicht ein Schlafanzugoberteil von Primark, was Sie da anhaben… in der Schule?!Ja!Wenn ich es als das trage, als was es verkauft wurde, dann ist es das. Aber wenn ich will, dass ich es jetzt hier in der Schule tragen kann, kann ich das doch. Da entscheide doch ich drüber. Dann … Weiterlesen
Ist die Sonderpädagogik eigentlich in einer (neuen) Krise? Bin ich Förderschullehrkraft? Oder Sonderpädagogin? Werde ich später irgendwann auch mal wieder Klassenlehrerin sein dürfen? Oder Beraterin für sonderpädagogische Fragen? Mit welchen Vorstellungen studieren heute angehende Sonderpädagog*innen den Studiengang Sonderpädagogik? Warum ist die 2. Ausbildungsphase so gar nicht angepasst an die schulische Realität bzw. Inklusive Realität? Manchmal … Weiterlesen
Ich musste gerade mal schnell einen Brief schreiben. Bitte nicht wundern, ich schreibe nicht gendersensibel in diesem Brief, da der Adressat auf der Internetpräsenz das auch nicht tut und mir jetzt wichtiger war, dass der Kern meiner Beschwerde verstanden wird. Liebes Team bei XXXXXXXXXX.de, eine Freundin zeigte mir kürzlich, wie man Ihre Internet-Plattform für Unterrichtsmaterial … Weiterlesen
Teach kindness Im Kontext Schule kann man sich richtiggehend weiterentwickeln. Oder man kommt fresh aus dem Anwärter*innendienst an eine Schule (oder bleibt sogar an seiner Ref-Schule) und vermodert genau dort mit genau den Erfahrungen, die man begrenzt, versteht sich, machen kann und beendet schließlich seine Karriere genau dort mit Schulleitungsˋ Abschiedsworten: Er*sie ___________________ (hier belanglose … Weiterlesen
Danke für nichts, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz. Diese Vorschläge gegen Lehrkräftemangel hätten BILD, Freizeitrevue und der Geflügelzuchtverein von nebenan auch bringen können. Dazu braucht es nun nicht unbedingt 16 Professor*innen. Aber ich kann es ja verstehen. Was soll man denn jetzt sonst machen, wo es schon so weit gekommen ist und quasi gar nichts … Weiterlesen
Gutes sehen, wo andere nur Schlechtes erkennen können, das möchte ich irgendwann mal ermöglichen. Es ist hinreichend bekannt und doch wird selten darüber gesprochen, über das Gefühl, andere müssten dieses oder jenes doch auch kennen. Weil etwas allgegenwärtig ist… und trotzdem spricht es keiner an. Aber heißt das, dass es sonst keiner wahrnimmt? Ich stelle … Weiterlesen
Ich halte gerne Reden. Und an meiner neuen Schule (an der ich aber schon seit Jahren arbeite) werde ich nicht allzu viele Gelegenheiten dazu haben. Heute gehen mir viele Gedanken zum Thema Bildungsgerechtigkeit, Chancengleichheit und Selbstreflexion durch den Kopf. Wenn ich Reden halte, lege ich leidenschaftlich los und, laut Mutmaßung meiner Logopädin, wird wohl kaum … Weiterlesen
Naja, offenbar sind wir meilenweit entfernt, … Theaterclub ….aber irgendwie sitze ich gerade vor Kindern, die in der AG durch zufällige Wahl zusammengewürfelt wurden und darin beobachte ich zwei Kinder, wobei das eine durch Wortwahl und Gesprächsinhalt ungefähr 5 Jahre älter wirkt als das andere, obwohl sie eine Klasse besuchen und sie grinsen sich an. … Weiterlesen
Sehr geehrte*r XY, Ich möchte kurz Stellung beziehen zur Petition, die Sie weiter geleitet haben. Ich bin beides, Sonderpädagogin, die sonderpädagogische Förderbedarfe empfiehlt und fortschreibt, und Mutter eines Kindes im Autismus-Spektrum. Das Anliegen (noch) einen zusätzlichen Förderbedarf zu schaffen, nämlich den für Menschen im Autismus-Spektrum, widerspricht dem Gedanken der Inklusion und schafft nur noch mehr … Weiterlesen