Geschichten und Gedanken rund ums Thema Teilhabe und Empowerment
Olga Natürlich 
Mattel schaltet vor dem Barbie-Film im Kino einen Trailer mit der Aufforderung zu spenden für das Dream Gap Project. Da fallen mir nach ersten gemischten Gefühlen unsere Förderplangespräche ein, die vom Kind ausgehen und die Lernenden in den Mittelpunkt stellt. Dabei haben uns damals, das war noch zu Ref-Zeiten, auch viele Leute kritisiert, wir würden … Weiterlesen
Ich bin mal wieder etwas aufgebracht, aber ich habe gelernt zu sagen: Das überfordert mich gerade emotional! Meine Schulleitung mag ich eigentlich sehr. Und dennoch, vielleicht aufgrund der großen Belastung Lehrkräftemangel und auch durch verschiedene Visionen innerhalb der kollegialen Schulleitung, wie das System Schule zu laufen habe, kommt es zu Spannungen, was das Thema Inklusion … Weiterlesen
Wie wir in der Schule über Inklusion und zieldifferente Beschulung sprechen? Mit allen natürlich. Offen und herzlich. Im nächsten Schuljahr übernehme ich einen neuen Jahrgang, die neuen Fünfis (ich hab schon Jahrgang 9 und in Jahrgang 8 sind wir zu zweit als sonderpädagogische Unterstützung). Jahrgang 5, das bedeutet einen Haufen quirliger Großer, die erstmal lernen … Weiterlesen
Kürzlich habe ich eine tolle Theaterproduktion der Uni Hannover gesehen. Das Ensemble bestand aus Spielenden des Studiengangs Darstellendes Spiel sowie Sonderpädagogik und Spielenden mit Behinderungen, die sonst nichts oder wenig mit der Uni zu tun haben (das Institut Sonderpädagogik bietet ein Seminar an, in dem Menschen mit Behinderungen und Studierende gemeinsam politische Inhalte erarbeiten, viele … Weiterlesen
Ich habe gerade mehrere Stunden Erde auf einer Grabstelle bewegt, Pflanzen eingebuddelt und über Blumen gefachsimpelt. Meine Schwester, die gern Aufträge erteilt, staunt darüber, was ich so weiß. Ich aber kläre sie schnell auf, dass ich im Grunde marginal mehr weiß als sie. Insgesamt fehlt mir die Begeisterung und der Platz im Langzeitgedächtnis für beindruckende … Weiterlesen
Ich bin voll gerne Lehrkraft, obwohl das ganze bei mir (und vielen anderen) nicht ausdefiniert ist, was das bedeutet. Meine momentane Rolle ist schon ganz gut, aber was ich noch nie gemacht habe ist, eine ganze Unterrichtseinheit für eine heterogene Lerngruppe so planen und umsetzen, wie ich es bei meinen Regelkolleg*innen immer sehe. Meine (Regel-)Kollegin … Weiterlesen
Der Unterstützungsbedarf Lernen hat komische Kriterien und ist eine Kategorie, die für mich alles pervertiert, was schulische Inklusion bedeutet. Es hilft nicht. Und ich mag es nicht, dieses Gutachten-Schreiben. Jedesmal denke ich, dass ich damit eine Lebensbiographie mitbestimme, jedes Mal versuche ich Eltern die Sorgen zu nehmen, obwohl ich selbst Sorgen deswegen habe. Was … Weiterlesen
Ich lese immer öfter in den sozialen Medien und ich kriege das auch aus meinem Umfeld mit, dass eine große Resignation um sich greift beim Thema Schule. So geht es mir auch manchmal. Und daher habe ich schon früh beschlossen, mich mit sowas an meine Gewerkschaft zu wenden. Am Anfang habe ich die Strukturen nicht … Weiterlesen
Äh, Frau Enn, ist das nicht ein Schlafanzugoberteil von Primark, was Sie da anhaben… in der Schule?!Ja!Wenn ich es als das trage, als was es verkauft wurde, dann ist es das. Aber wenn ich will, dass ich es jetzt hier in der Schule tragen kann, kann ich das doch. Da entscheide doch ich drüber. Dann … Weiterlesen
Leere Arbeitshefte, zerfetzte Zettel, kleine hilflose Kommentare – all das begegnet mir, als ich im Keller einige Kartons durchschaue – die Schulsachen meines Kindes, Grundschule und weiterführende Schule. Ich sehe Tests, Mappenführungsbewertungen, die Mappe aus der Ergotherapie. Durchgestrichenes sehe ich beim Blättern, Versuche etwas zu schaffen, was für manche Kinder nicht einfach möglich ist. Und … Weiterlesen