Heterogenität in Schule anerkennen – zur Lehrkräftebildung aus Sicht der Sonderpädagogik
„Dafür bin ich nicht ausgebildet.“ Den Satz habe ich schon oft gehört. Und ich habe mich schon oft darüber geärgert. Für mich und andere ist er die erste vieler Barrieren auf dem Weg zur schulischen Inklusion. Also habe ich mit anderen Menschen aus meiner GEW-Fachgruppe beschlossen, dass ein Artikel geschrieben werden muss, ein Text über die … Weiterlesen
